التصرفات والمعالم الأساسية لدى الأطفال بين الشهر السابع والعام الأول: في الشهرين السابع والثامن: ما يقوم به أكثرية الأطفال في هذا العمر: - النّوم حوالى 15 ساعة في اليوم

- البدء بتناول أطعمة صلبة

- المكاغاة وتقليد الأصوات

- الجلوس من دون سند

- التقاط الأشياء بحركة كاسحة

- البدء بالزحف

- الوقوف مستنداً إلى الأثاث

- التلويح

- التقاط الأشياء بالأصابع

- نقل الأغراض من يد إلى أخرى

- احتمال لفظ كلمتي "بابا" و"ماما"

- الإشارة إلى الأشياء بأصابعه

استشارة الطبيب ضرورية في حال:

- عدم قدرة الطفل على الجلوس بمفرده

- عجز الطفل عن التقاط الأشياء

- عجز الطفل عن الزّحف

- عدم تلفّظ الطفل بأي كلمة

- عدم قيام الطفل بأي حركة وعدم إشارته للأشياء

في الشهرين التاسع والعاشر:

ما يقوم به أكثرية الأطفال في هذا العمر:

- الخوف من الغرباء

- كثرة الاعتماد على الأشخاص المألوفين

- تفضيل لعبة على أخرى

- فهم كلمة "لا"

- إصدار أصوات مختلفة

- تقليد أصوات وحركات الآخرين

- استعمال الأصابع للدلالة على الأشياء

- مراقبة الشيء عند سقوطه

- البحث عن الأشياء التي يخبّئها له الأهل

- الاستمتاع بلعبة الغميضة

- وضع الأشياء في الفم

- نقل الأشياء من يد إلى أخرى

- حمل بعض الأشياء بين إبهامه والسبابة

- الوقوف مستنداً إلى شيء ما

- الجلوس من دون سند

- الزحف

- بذل الجهد للوقوف

استشارة الطبيب ضرورية في حال:

- عدم قدرة الطفل على حمل وزن جسمه فيما يستند إلى أحد الأشياء

- عجز الطفل عن الجلوس ولو بمساعدة الآخرين

- عجز الطفل عن المكاغاة

- عدم استجابة الطفل لاسمه

- عجز الطفل عن التعرف على الأشخاص المقرّبين

- عجز الطفل عن تتبع الإصبع

- عدم قدرة الطفل على نقل اللعبة من يدٍ إلى أخرى

- عجز الطفل عن اللعب بأي لعبة فيها حركة تأرجح

في الشهرين الحادي عشر والثاني عشر:

ما يقوم به أكثرية الأطفال في هذا العمر:

- الشعور بالخجل أو التوتر حيال الغرباء

- البكاء عند مغادرة الأم أو الأب الغرفة

- تفضيل لعبة على أخرى وأشخاص على أشخاص آخرين

- الشعور بالخوف في بعض الحالات

- تكرار الأصوات أو الحركات للفت الانتباه

- تحريك اليدين والرجلين لمساعدة الأم في ارتداء الملابس

- الاستجابة لبعض الطلبات البسيطة

- القيام ببعض الحركات البسيطة كالتلويح وهزّ الرأس

- إصدار الأصوات مع تغيير اللهجة

- لفظ كلمتي "ماما" و"بابا"

- محاولة التلفّظ بكلمات يقولها الأهل

- استكشاف الأشياء بطرقٍ مختلفة مثال الهز والقذف، إلخ.

- العثور بسهولة على الأشياء المخبأة

- النظر إلى الصورة المناسبة أو الغرض المناسب عند الحديث عنه

- تقليد الحركات

- البدء باستعمال بعض الأشياء بالشكل الصحيح، كشرب المياه من الكوب وتمشيط الشعر بالفرشاة، إلخ

- وضع الأشياء في علبة وإخراجها منها

- الإشارة إلى الأشياء بالإصبع

- اتباع التوجيهات السهلة

- الجلوس من دون مساعدة

- محاولة الوقوف والمشي مستنداً إلى الأثاث

- محاولة القيام ببضع خطوات من دون الاستناد إلى أي شيء

- احتمال الوقوف لوحده من دون مساعدة

استشارة الطبيب ضرورية في حال:

- عجز الطفل عن الزحف

- عجز الطفل عن الوقوف مع أو من دون مساعدة

- عدم بحث الطفل عن الأشياء التي يقوم الأهل بإخفائها عنه

- عجز الطفل عن القيام بحركات بسيطة كالتلويح وهزّ الرأس

- عدم إشارة الطفل إلى الأشياء

- فقدان الطفل بعض المهارات التي سبق وتعلّمها