انطلق اليوم السبت، العام الدراسي الجديد لطلبة قطاع غزة، في ظل ظروف استثنائية، وذلك بعد انقطاع دام 3 سنوات بسبب حرب الإبادة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم العالي في رام الله، أن انطلاق العام الدراسي الجديد 2026/2027 في قطاع غزة، جاء بعد استكمال الترتيبات اللازمة وتقييم الواقع التعليمي، عبر مسارات تعليمية متعددة لتراعي ظروف جميع الطلبة داخل القطاع، وخارجه.
وعزت الوزارة تأخير بدء العام الدراسي في غزة إلى أسباب فنية ولوجستية، ومراعاة لظروف الطقس وارتفاع درجات الحرارة، خاصة أن جزءا كبيرا من الطلبة سيتلقون تعليمهم في خيم وكرافانات.
وأوضحت أن العملية التعليمية ستنظم وفق مسارين أساسيين (الوجاهي والافتراضي) لضمان انتظام التعليم واستمرار مسيرة الطلبة، وذلك على عدة نواحي اهمها التعليم الوجاهي، وهو مخصص للطلبة المتواجدين داخل قطاع غزة القادرين على الالتحاق بالمدارس الوجاهية.
وتستند خطة الوزارة في غزة إلى التوسع في التعليم الوجاهي، من خلال توفير نحو 700 نقطة تعليمية موزعة في مختلف المناطق، إلى جانب 25 مدرسة مؤقتة من المتوقع تسلمها قريبا.
ويبلغ عدد الطلبة المستفيدين من العملية التعليمية في القطاع نحو 541 ألف طالب وطالبة، بينهم نحو 100 ألف في مدارس "الأونروا"، في حين، ستستمر المدارس الافتراضية للطلبة غير القادرين على الالتحاق بالنقاط التعليمية، وكذلك لطلبة غزة الموجودين خارج القطاع، لا سيما في مصر.
وتستفيد المدارس الافتراضية المخصصة لطلبة غزة في الخارج من نحو 20 ألف طالب وطالبة، فيما تستهدف المدارس الافتراضية داخل القطاع نحو 70 ألف طالب وطالبة ممن يتعذر عليهم الالتحاق بالتعليم الوجاهي.
وتستعد الوزارة لإطلاق بيئة التواصل المدرسي "eSchool" الخاصة بقطاع غزة بالتزامن مع بدء العام الدراسي، بما يعزز التواصل بين الطلبة والكوادر التعليمية ويضمن استمرارية العملية التعليمية.
وبدورها، استذكرت وزارة الصحة في غزة، شهداء الأسرة التعليمية من طلبة ومعلمين وعاملين، معربة عن تضامنها الكامل مع الجرحى والأسرى، ومثمّنة الجهود الاستثنائية التي تبذلها الكوادر التعليمية والتدريسية لمواصلة أداء رسالتها الوطنية والإنسانية، رغم عدم استقرار البيئة التعليمية ومحدودية الإمكانات المتاحة.
وقالت الوزارة في بيان لها إنها تمكنت، بالتعاون مع شركائها، من تحقيق خطوات عملية باتجاه استعادة العملية التعليمية، توّجت بإعادة نحو نصف مليون طالب وطالبة إلى مقاعد الدراسة، إلى جانب تجهيز عشرات المدارس الميدانية والمساحات التعليمية البديلة، وتزويدها بما هو متاح من أثاث ومستلزمات طلابية، بهدف توفير الحد الأدنى من الاستقرار للعملية التعليمية.
ودعت الوزارة وكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين “الأونروا” إلى اتخاذ خطوات أوسع باتجاه إعادة تشغيل مدارسها بصورة رسمية، بما يسهم في الحد من حالة الانقطاع الدراسي الممتدة التي يعاني منها آلاف الطلبة.
كما طالبت المجتمع الدولي والمؤسسات الأممية بإيجاد حلول عادلة ومستدامة للنازحين المقيمين داخل المباني المدرسية، بما يضمن حفظ كرامتهم وحقهم في المأوى، ويتيح في الوقت ذاته تنفيذ أعمال الصيانة والتأهيل اللازمة لإعادة المدارس إلى وظيفتها التعليمية الأصلية.
وجددت وزارة التربية والتعليم العالي دعوتها إلى توفير تمويل عاجل ومستدام لقطاع التعليم، وتأمين الأثاث والمستلزمات المدرسية الضرورية، إلى جانب تفعيل برامج التعلم التعويضي لمعالجة الفاقد التعليمي الذي خلّفته الحرب والانقطاع الطويل عن الدراسة.
تجدر الإشارة إلى أن نحو 846 ألف طالب وطالبة التحقوا بمدارس الضفة الغربية، في الخامس من الشهر الجاري، إيذانا بانطلاق العام الدراسي 2026/2027، موزعين على 2,537 مدرسة حكومية وخاصة ومدارس وكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين "الأونروا"، وبإشراف نحو 54 ألف معلم ومعلمة.
