يشير بحث قامت به مؤسسة خيرية في المملكة المتحدة، إلى أن ما يصل إلى 1.5 مليون طفل يواجهون تراجعا في قدراتهم على مهارات التحدث والفهم بسبب الاضطراب الناجم عن تفشي فيروس كورونا.

ويشعر غالبية المعلمين بالقلق من أن الأطفال الذين تخلفوا عن الركب لن يتمكنوا من اللحاق به.

وتقول مؤسسة "آي كان" الخيرية إن هناك حاجة إلى تقديم المزيد من المساعدة لتلاميذ المرحلة الثانوية.

وتنفق الحكومات في إنجلترا واسكتلندا وويلز، أكثر من 3 مليارات جنيه إسترليني على خطط تهدف إلى مساعدة التلاميذ على اللحاق بالركب.

ومن أجل إعداد تقريرها حول تأثير كوفيد 19 على التلاميذ، تحدثت المؤسسة الخيرية إلى معلمي المدارس الابتدائية والثانوية في جميع أنحاء إنجلترا واسكتلندا وويلز ، ووجدت أن أكثر من 67 في المئة، أي ثلثي معلمي المدارس الابتدائية، يعتقدون أن المهارات الكلامية والفهم لدى الأطفال الذين يقومون بتدريسهم قد تأخرت.